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阅读成长计划

“阅读成长计划”年度总结

2018-2019学年,在全体2018级学生的积极参与下,图书馆共组织了94场书目阅读级考核,其中涵盖8本必读书目(按照计划本学年只针对学前二系及艺术系音乐教育专业学生开放)86本选读书目考核形式为,图书馆在“第二课堂”网络平台上定期发布指定的必读书目和选读书目,学生进行报名阅读,阅读完成后,完成相应书目的在线测试,测试合格后,必读书目计5个必读学时,选读书目计2个选读学时,共发放必读学时10640个,选读学时16422个

一、选读书目的阅读级考核情况

2018-2019学年2018级共16个班级,在“阅读成长计划”中阅读级考核情况如下表所示(仅指选读书目)。其中第一名,学前二系1802班共获得3010个选读书目学时,累计阅读并通过1505本选读书目的阅读级考核,班级平均每位同学33.4本的阅读量。

2018-2019学年,78位同学通过30本选读书目的阅读和考核;176名同学通过20本选读书目的阅读和考核。其中,李立、徐大方、章海萍孙钰洁同学阅读并通过49本的考核,排名第一。

二、必读书目阅读级考核情况

2018-2019学年,按照“阅读成长计划”安排,必读书目只针对2018级学前二系及艺术系音乐教育专业学生开放,共开放8本,其中每学期各4本,上学期的4本书目经过一次统一考试及一次补考,通过率均达到97%以上,目前均已清考完毕。本学期的四本必读书目,一次考试通过率均达97.7%以上。

三、交流级/分享级考核情况

学校为学生制定的阅读成长计划,分别为阅读级、交流级、分享级三个层级的考核,本学年的交流级考核以图书馆组织“读书笔记征文比赛”活动的形式在本学期的“阅读推广月”期间举行。活动面向18级全体同学,共征得阅读心得66篇,文章内容丰富,涵盖了必读与选读两大类的多种书目。依据文章原创、立意新颖、有真情实感等评选要求,筛选出23篇阅读心得通过交流级考核,相关同学可获得5个学时;在此基础之上,评选出一等奖6篇、二等奖8篇,优秀作品将陆续在图书馆微信公众号“阅·成长”栏目中刊出同时在读书笔记征文比赛中获得一等奖的同学在本学期的6月 5号的“读书报告会”活动中分享佳作。

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